幼儿园大班上学期数学教案《到底有多长》
活动目标： 1、初步学习用自然物首尾相连的方法测量长度，理解用不同长度的自然物测量，数据不同但结果相同。 2、在听赏故事中引发对测量活动的兴趣。 材料准备：ppt课件、木夹子、吸管等。 活动过程： 一、讲述故事，引发测量兴趣(价值分析：通过谈话，引发幼儿对测量活动的兴趣) 提问：知道蛇究竟有多长，可以用什么方法? 小结：测量可以知道物体有多长。 二、根据故事，尝试工具测量(价值分析：梳理测量要点)
中班优质数学教案《0的认识和书写》
教学目标： 1、通过观察和实践活动，让幼儿初步理解0的含义。 2.、规范0的写法，让幼儿能够正确地书写0。 3、通过联系生活实际，激发幼儿对数学有关的事物产生兴趣，让幼儿认识到数学与生活息息相关。 教学重点: 初步体会 0 的含义。 教学难点: 规范0的写法，能够正确地书写0. 教学准备： ppt课件、实物、数字卡片、 教学过程： (一)、复习导入： 师：前面我们已经认识了1—5这几个数字宝宝了，
小班数学详案教案及教学反思《找朋友》
设计意图： 在找朋友的过程中，不仅可以让孩子发现鱼身上的不同颜色，而且需要孩子在仔细观察的基础上发现颜色排列上的差异，从而根据鱼身上的条纹，找到相应“好朋友”。粘纸是孩子们非常喜欢的操作，因此这一教学活动，不仅可以让孩子们在数学活动中认知学习，且能在操作中体验找朋友的乐趣。 活动目标： 1、能发现鱼的不同特征，并大胆表述。 2、学习独立粘贴的习惯，体验操作的快乐。 3、培养幼儿比较和判断的能力。
小班数学教案《认识数字6》
活动目标： 1.在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。 2.激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。 3.发展目测力、判断力。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1.萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。 2.萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍)，上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。 3.兔子拼图(幼儿人数的一半
中班数学优质课教案《图形变变变》
活动目标 1.体验图形变化带来的乐趣。 2.巩固对图形特征的认识，感知正方形、三角形、长方形间的关系。 3.学习用折叠、分割、拼合的方法，知道正方形可以分割成长方形或三角形，长方形可以分割成正方形、三角形或长方形，大小相同的两个三角形又能拼出正方形和长方形。 活动准备 相同大小的正方形、长方形、三角形若干，剪刀人手一把。 活动过程 一、导入：巩固对图形的认识，激发幼儿兴趣 出示正方形、长方形、三角
幼儿园大班数学教案《认识大于号和小于号》含PPT课件
活动目标： 1.通过课件认识">""<"，理解符号含义。 2.操作课件，学习用">""<"表示两个数量的关系。 3.积极参与活动，感受电教活动乐趣。 活动准备：PPT课件、图片等 活动过程： (一)谈话导入，感知河马嘴巴的形象。 导入：小朋友，你们见过河马吗?它是什么样的? 教师：瞧，有一只小河马，它的嘴巴也是大大的，它呀还是一只贪吃的小河马，吃东西时，大嘴巴总是朝着多的
幼儿园中班数学教案设计：5的形成
5的形成 活动目标： 1、让幼儿知道4添上1是5，5可以表示所有数量为5的物体。 2、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备： 教具：水果图片、树叶图片若干 学具：树叶 活动过程： 一、开始部分 1、拍手游戏：现在请小朋友跟着肖老师来玩拍手游戏 2、师：小朋友，肖老师问你，1添上1是几？ 幼：肖老师
小班数学教案及教学反思《比较大小》
设计背景 小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。 活动目标 1、 比较物体的大小，按大小规律排序。 2、 学习用对比的方法描述物体的特征。 3、 培养幼儿比较和判断的能力。 4、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、 发展幼儿逻辑思维
大班数学公开课教案《10的组成》
活动目标： 1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的分解式，从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、引导小朋友积极探索数学活动。 活动准备： 1、教具：课件、 1---10的数字卡。 2、学具：儿童用书，幼儿自带10根小棒。 活动过程： 一、复习数字10 1、教师：伸出小手，数数自己有几个手指头?(10个) 2、教师：数字10怎么写? 3、请孩子说一说，写一写。 二、学习10的组成(标题) 1、出
大班数学教案《5的减法》
活动目标： 1、看三幅图列算式，感知减法算式表达的数量关系，学习5的减法。 2、进一步学习几种运用减法的情况，体验消去型、比较型、分合型减法。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐 活动准备： 图卡四组、本子、笔、幼儿用书人手一份 活动过程： 一、复习消去型的减法。 1、教师一边出示相应的图卡一边交代题意：树上有5只小鸟，飞走
中班数学教案《数字配对》
活动目标 1、能正确迅速地点数10之内的点子和认读10之内阿拉伯数字。 2、能将点子和数字进行配对。 3、发展目测力、判断力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、有兴趣参加数学活动。 活动重点 能正确将点子与数字进行配对。 活动过程 1、教师导进，激起幼儿爱好。 师：告知小朋友一个好消息，小蜜蜂门明天要过生日，他们想邀请小朋友们往参加生日晚会，你们想不想往?(幼儿回答) 师：那我们送小蜜蜂甚么生日礼
幼儿园中班科学优秀教案详案反思《找格子》
设计意图 “找格子”这个数学活动涉及到两个维度：垂直和水平，对空间方位进行观察和确定。而孩子们常常在一维(或垂直或水平)观察印象的主导下，凭着“左、右、上、下”的大致印象进行判断。如何引导孩子从片面观察、大致印象的判断，逐渐学会有序地从垂直和水平两个维度的观察中进行准确判断是本次活动的重点。 活动中，我以幼儿的实践经验为主导，引导幼儿运用已有的数学知识经验对方位大胆表达，通过同伴在倾听中的理解和评
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