+-
一路走来,感谢有你——与博相伴之感悟
作文标题: 一路走来,感谢有你——与博相伴之感悟
关键词: 一路走来 相伴 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zuowen.aiisen.com

本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《一路走来,感谢有你——与博相伴之感悟》,欢迎大家踊跃投稿。




一路走来,感谢有你



——与博相伴之感悟



又是一年寒假时,正如孩子所写的,这是孩子小学期的最后一个寒假了,小学的时光已经不知不觉地恍然就快度过了,让人不禁感慨岁月如梭,昨日还在我怀里哭啼着不要上学的小男孩,转眼间就变成了一位要有担当的中学生了。细细品味孩子这小学的成长历程,在生命重要的这一段时间里,最值得记忆的,对我们影响之巨大的事情莫过于遇见了赵瑛老师,遇见了校信通博客。



一、感谢有你,让平淡中也有惊喜



在赵老师(可儿老师)的引领下,我和孩子一走进小学的校门,就走进了校信通博客,看到有优秀的老(https://zuowen.aiisen.com)师传道、授业、解惑,优秀的家长传授成功的育儿经验,更有一批批聪明的小天使们文思敏捷,显露出喜人的灵气。看到博客里漂亮的信纸,有趣的分割线,精美的文章后面还有圈友的留言,热闹的场面让我们兴奋不已,马上就和孩子一起建立了他的博客:红海儿。



刚开始建博时,我和孩子真不知该写什么,于是,我们就不停的浏览博友的日志,引导他将自己在学校发生的有趣的事情讲出来,然后帮他发到博客上,看到老师和同学来访问他的博客,孩子高兴极了。当孩子的文章《老师,我想对您说……》得到了他心仪的校讯通XXT荐,我和孩子都有一种的被奖励的兴奋之情。



四年多的时间,博客里记录了孩子满满的快乐的校园生活,难忘赵老师带领孩子们的进行的“读写绘”活动,难忘孩子每次记录科学小实验的喜悦,难忘孩子那一段段丰富多彩的社会活动:慰问老人院、宣传“省电一小时”、游林州太行、访仓颉故里、观日照大海、赏微山湖荷花、摘草莓,品草莓……



在老师的指导和引导下,孩子学会了观察和感受生活,会主动去捕捉写作素材,《生活告诉我……》,《科学小实验》《今天我当家》身边的点滴小事孩子都会把它梳理成一篇文章,通过一次次的练笔,一次次的进步,孩子由初接触时的不适应,总是有很多话要说,却写不出来;即使写出来了,条理也很不清晰,到现在孩子已经“写书”、“出书”,让孩子对书籍更加喜爱,对写作也愈加自信。如今,随着孩子的阅读兴趣升级,《水浒传》《三国演义》《基督山伯爵》《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》……孩子是娓娓道来,孩子的感悟也有所提升,看着孩子在书籍的浸润中不断成长,看着孩子在实践中成熟懂事,我的心中更满是欣慰与喜悦。



二、感谢有你,让我们相信了奇迹



记得刚上二年级的时候,赵老师给孩子们讲了绘本《图书馆老鼠》,并鼓励孩子们:只要坚持努力,你也能成为作家!当时,孩子还激情澎湃地写下了他的读后感悟:



我想,山姆是要告诉小朋友们,每个人都可以成为作家。我要向山姆学习,要多读书,多学习写作文,说出心里话,也成为作家。



于是,孩子就在博客这个家里坚持着快乐读书,快乐写作,辛勤耕耘很快换来了收获,孩子三年级时荣获了校讯通“博腕”称号,当时我和孩子的心情幸福的像花一样。紧接着,孩子的第一本书《明明成长册》就诞生了,看着精致漂亮的封面,闻着书中散发的淡淡油墨香。平日里这一点一滴的写作积累,转眼变为了铅字,我和孩子真是感慨万千,激动不已。真没有想到,孩子的梦想成为了现实。博客成就了孩子的作家梦,让孩子体验了坚持的喜悦,努力后的收获,更让孩子明白了有梦想就会创造奇迹!



截止目前我和儿子共发表博文270篇,校信通推荐博文149篇。同时获得博友评论1938条,访问量达98497次。其中有博腕儿感言1篇,博谈客论状元文1篇,校信通推荐78篇。



在此期间,我们还无意间收获到校信通第三届、第四届、第五届“书香家庭”“阅读天使”称号,收获得濮阳市校信通杯“博客之星”第一、二届“博客之星”称号。有文章被《辅导员》《小探索者》选登。



三、感谢有你,生活这样幸福无比



孩子在博客里快乐地学习着、成长着、进步着、收获着。作为家长的我也成为了受益者。在育儿这高难度的学科中,我时不时地感到迷茫,无措。有了校讯通你的出现,在此刻点醒了我,让我的信念观念都有所调整,及时改变。不仅仅是在思想上,更是在行动上。做到少唠叨多倾听,少训斥多交流。多给孩子一些鼓励和肯定,多给孩子一些自由空间,就会发现孩子会更加自理和自律,做事更加有条理,而我的心情也会更加轻松,我们朋友式的交流沟通,也让我们的生活更加温馨幸福。



校讯通,一路走来,感谢有你!原本以为你只是我们生活中的一个过客,随着我们日日夜夜的亲密接触,你早已走进我们的生活,成为我们割舍不去的一部分,是我们生活中的良师益友,在这里记录下我们共同成长的轨迹,成为我们最美的记忆。就如孩子博客里所写的:



我在想,我的童年正进行时,我要细细地感受着成长,细细地写下我的成长,我要把我的童年写下来,也让我心灵的童年永存下来,那时再细细品味。