关键词： 童年 本书 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《童年读过的三本书 （寻访童年实践活动）》，欢迎大家踊跃投稿。
童年读过的三本书
---寻访童年实践活动
每个人的童年是不同的，但都是让人难以忘怀的。对于我来说，我最难忘的就是我童年读过的那些书，启迪我成长的那些书！
那时我上三年级，有了一二年级的基础，认识的字也不少了，在这种良好的基础下，我就开始大量地读书，可是慢慢地不知道为什么，看久了“注音书”就真心觉得幼稚，于是我就开始拒绝“注音书”，看到家里摆放着以前我读过的那些“注音书”，我的脑子里就想了两个字：卖了，现在我的阅读方式应该“先进”。就这样我从那时起开始向“无注音”的书迈进，也对“无注音”的书充满了好奇心！
记得我读的第一本“无注音”小说是《苹果树上的外婆》。那本书是老师向我们推荐的，一听见题目，我就产生了浓厚的兴趣，也不禁发出了疑问：苹果树上会有外婆吗？带着这样的兴趣，一到周末，我就迫不及待地催着妈妈带我去买这本书。回到家马上如饥似渴地看了起来。开始我看的时候感觉有一些些吃力，因为还是会有一些些字会不认识。于是，我耍了小聪明，边拿字典，边看这本书，不会的字就一句话：拿字典查。我就这样边把不会的字查到注音并标记着书上，边津津有味地读着。“安迪的外婆对安迪好好啊，我也想有一个这样的外婆。”我估计我读书时说的最多的一句话就是这句了......过了几天，我还是一如既往的这样读着，可我发现这样的效率是有些些慢，当我看完这本书，一个月过去了，哇塞，这是神马速度。（我汗！）不过收获还是蛮多的，终于明白苹果树上的外婆是怎么回事，也认识了很多很多字，不是吗？一百个有吗？
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读完这本书，我就开始读另外一本书，我童年第二本“无注音书”---《亲爱的汉修先生》。读这本书比学校课本上的课文有趣多了。读这本书的时候，我换了一种方式，我不想再拿字典一个一个查了，这对有点小懒的我来说是一种折磨。所以啊，我就让妈妈陪我一块读，每到晚上睡觉前，我和妈妈必定坐在床上看这本书，时间是半个小时，我来读，妈妈听，碰到不认识的字，我就会问妈妈，妈妈一定会耐心地解释给我听；碰到不懂的句子，我也会问妈妈，这个句子怎样去理解等等一些问题。这样一来，一个星期过去了，这本书也读完了。我觉得这本书比我自己独自读《苹果树上的外婆》这本书更加透彻，明白多了。但更多的是方便了，认识了更多更多的字，有了妈妈这个“假”字典，比“真”字典方便多啦！（偷笑！）同时也让我觉得书中说“每天写日记，作文水平就会越来越高”这一论点也不是并无道理。于是我就照葫芦画瓢，也每天坚持写日记，可是跟“懒”对抗，还是从K.O变成了O.K，我败给了“懒”。日记写到四年级期末，就再也不写了。妈妈发现后，就鼓励我坚持写下去，（我晕！）还是坚持写吧！一直到现在......对了对了，读完那本书我还死记住了书中的一个字，就是：朋。因为书上说，朋友为什么是两个“月”呢？是因为：好朋友两个月都不会吵架。于是我就整天都嘟噜一边，到现在都忘不了！
我童年读得第三本书《青铜葵花》。也是我觉得最好的一本书，这本书是我完全独立阅读完的，没有字典在身边，不认识的字也很少了，书里面优美的语句、词语深深打动了我，青铜一家人团结向上，战胜困难的乐观品质使我敬佩，很值得我去学习。曹文轩爷爷写得唯美的小说太赞了，读得让人废寝忘食，美美美！！！
就是有了这三本书的读书经历，在我的心里对书的定义留下了深深的记忆和美好的印象，使我爱上了读书，读书开阔了我的视野，也使我明白了很多道理。“书中自有黄金屋”读书读得就是生活，以至于到后来，我的读书量日益增大，只多不少。到现在也没有停止，我现在的作文水平也有了很大的提高！（自恋一下啦！）
童年读过的三本书，给了我心灵最美最美的启迪！童年读书，极好！
